A nova relação com o saber

A facilidade e rapidez como as informações circulam na Internet é algo inimaginável há alguns anos traz. E essa rapitez forçou o desenvolvimento de novas competencias profissionais do trabalhador neste inicio de milênio.

A facilidade com a reprodução e capacidade de transferência das produções científicas (outras não) e a quantidade de pessoas que compartilham essas informações ao mesmo tempo e em todos os lugares do planeta chega a assustar, o que Pierre Lévy chama de dilúvio de informações, porém o que vem além disso tudo é incalculável o que demonstra a capacidade de superação que o homem possui.

Pretendemos comentar a amplitude das transformações causadas e que ainda ocorrerão com o uso da Internet nos vários setores da produção humana. Uma dessas possibilidades esta assiciada ao que o autor chama de inteligência coletiva "a saber, a valorização, a utilização otimizada e a criaçãode sinergia, entre as competêncas, as imaginações e as energias intelectuais..." O ciberespaço torna-se a infra-estrutura das novas produções e comunicação, surgindo novos critérios para orientar o saber e com esse raciocinio a escola não pode fugir ao debate.

O uso da internet na escola

O homem sempre preocupou-se em aperfeiçoar as ferramentas para sua sobrevivência, não somente inventá-la, isso não o safisfaz. O uso do computador (internet) apenas como ferramenta de registro, propagação e armazenamento de informação deixa de satisfazer o homem.

Apartir dos anos 80 com a crise econômica e social devido a recessão provocada pelos problemas energéticaos dos anos 70, surge uma necessidade de mutação tecnologica apartir do ensino das tecnologias, utilização das TIC, expansão dos meios de comunicação e dos métodos de aquisição de informação e novas propostas curriculares para as escolas baseado na CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e ACT( Alfabetização, Ciência e Tecnologia).

Busca-se uma nova relação com o saber, busca-se novos estilos de racíocnio e de produção de conhecimento, cria-se a educação a distância, cursos on-line, desenvolve-se aprendizagem em rede, sala de aula interativa, etc. Muitas mudanças na educação surgiram apartir do uso da internet, porém muito ainda teremos que refletir sobre o seu poder, essa discussão está apenas começando, ela é inevitável e urgente.

Quem fui e quem sou neste momento

Sou uma pessoa pragmática, formada em Museologia, pós graduada em Metodologia do Ensino Pesquisa e Extensão. Estudo Geografia na FTC ead.Ensino História e Geografia na rede particular e pública. Gosto muito de elaborar projetos sejam eles de sala de aula, projeto de intervenção, projetos comunitários, educativos e de pesquisa.
Trabalho com cronograma e gosto de cumpri-lo.
Estou com muitas dúvidas sobre o curso de mestrado.
Este blloger tem o objetivo de troca de informações e ajuda mútua entre pessoas que desenvolvem atividades em educação. De inicio se possível façam comentários sobre o curso de mestrado.